В школьном курсе 8-9 класса обычно изучаются четыре основных класса неорганических соединений: это оксиды, основания, кислоты и соли. Знание их общих свойств помогает понять практически всю неорганическую химию. Эту таблицу лучше хорошо выучить или хотя бы распечатать и вклеить в тетрадь. Тогда вы точно не напишете уравнения несуществующих реакций, а химию уж точно не нужно […]
Рубрика: 9 класс
Химия 9,11 класс. Общие свойства металлов. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
В настоящее время из 118 известных элементов абсолютное большинство является металлами либо металлоидами (переходными элементами). Атомы типичных металлов имеют обычно 1-2 наружных электрона в своей оболочке, либо больше, но тогда валентные электроны должны быть удалены от ядра. Из этого следует, что большинство металлов должно находиться в начале периодов периодической системы и в нижней части групп […]
Химия 9,11 класс. Характеристика химического элемента по его положению в ПСЭ и сложного вещества по его химической формуле.
Данная проверочная работа может быть проведена и в конце 9 класса, и в 11 классе после окончания изучения темы «Строение вещества» в 11 классе. Ввиду достаточно высокого уровня сложности и объемности ее можно использовать для домашнего выполнения, при этом каждому ученику дается индивидуальное задание (химический элемент, химическая формула). Положение в ПСЭ (номер, период, ряд, […]
Химия 9 класс. Щелочные и щелочноземельные металлы. Задачи.
Эта подборка задач может быть использована как на уроках в ходе изучения тем, так и в качестве домашних заданий. Здесь предлагаются как несложные стандартные задачи преимущественно с расчетами на растворы и расчетами по уравнениям реакций, так и более трудные для работы с сильными учениками. В решениях задач предпочтительнее использовать не метод пропорций, а количества реагирующих […]
Химия 9 класс. Щелочные металлы. Проверочная работа
Этот довольно простой тест не требует большого количества записей и может быть проведен в качестве 5-10-минутного опроса сразу после изучения данной темы, в том числе в виде химического диктанта: учитель диктует вопросы (не слишком быстро, повторяя дважды), с повтором после последнего вопроса, а ученики на полосках бумаги пишут нужные буквы и цифры. Проверка работ проста […]
Химия 9 класс. Хлор как химическое оружие.
Вдыхание хлора вместе с воздухом вызывает раздражение слизистых оболочек дыхательных путей, которое может закончиться отеком легких и смертью. При первых признаках отравления хлором (появление кашля) пострадавшему рекомендуется нюхать смесь равных объемов этилового спирта и 10%-ного раствора аммиака. Свойства хлора как боевого отравляющего вещества были использованы немцами в первую мировую войну. Впервые облако хлора появилось над […]
Химия 9 класс. Алюминий и его соединения. Практическая работа.
Данная практическая работа проста в исполнении учениками и позволяет им более полноценно усвоить содержание данной темы. Реактивы для нее просты и доступны, сам алюминий можно взять от обычной шоколадки и разрезать на квадратики при мерно 5х5 см.. Сухую щелочь для опыта 2 лучше поместить в отдельную пробирку, чтобы потом ее можно было просто осторожно выложить […]
Химия 9 класс. Сера и ее соединения. Проверочная работа.
Эта работа может быть выполнена ученикам в парах после окончания изучения данной темы. На одном листе записываются сразу две фамилии исполнителей, а по ходу выполнения ее разрешается негромкое обсуждение ответов. Первичную проверку ее также можно поручить ученикам, тогда учитель имеет возможность оценить качество работы и выполняющих работу, и проверяющих. Дополнением к заданию №3 может быть […]
Химия 9 класс. Азот, аммиак и соли аммония. Проверочная работа
Тема «Азот и его соединения» традиционно считается одной из самых объемных в неорганической химии, так как включает сведения об азоте, аммиаке, солях аммония, оксидах азота, азотной кислоте и ее солях. Все они важны в равной степени, потому по ходу изучения темы проводится, как правило, не одна проверочная работа, а несколько. В предложенной работа проверяются знания […]
Химия 9 класс. «Азот и его соединения». Контрольная работа
Данная контрольная работа состоит их двух частей и занимает на уроке примерно 20 минут. Проверяются знания о строении молекул предложенных веществ, способах их получения и химических свойствах, умение вести простейшие расчеты, знания о биологическом действии. Отчет о работе может быть кратким (только запись номеров и букв ответов) или более полным, с указанием уравнений реакций и […]